All Title Author
Keywords Abstract

Publish in OALib Journal
ISSN: 2333-9721
APC: Only $99
Paper Submission

Why Us? >>
- Open Access
- Peer-reviewed
- Rapid publication
- Lifetime hosting
- Free indexing service
- Free promotion service
- More...
- Search engine friendly

Synergies Argentine

ISSN Print: 2260-1651

ISSN Online:

Website: http://gerflint.eu/publications/synergies-argentine.html

Share:




Go

La communication médiée par téléphone (CMT)

Sabrina Bevilacqua

Stratégies de lecture en cours de FOS : quelle place pour la traduction ?

Amalia Forte Mármol,María Inés Perroud,Fabiana Vieguer

Les anomalies dans la production discursive en traduction : un abordage analytique

Beatriz E. Cagnolati

Métaphorisation et grammaticalisation des noms à valeur quantificatrice : une approche contrastive espagnol-fran ais

Juliana Montarcé

Sur la possibilité de corriger une fossilisation

Noelia Luzar

Art et FLE intégrant des NTE

María Eugenia Ghirimoldi,María Cecilia Pérez Galimberti

Formation initiale : articulation curriculaire pour une formation continue

Mariel Buscaglia,Mariana Canello

De la persistance de l’empreinte fran aise à Santa Fe : une revalorisation de l’héritage

Silvia Zenarruza de Clément -,Viviana Graciela Basano -

Lecture-compréhension de textes : approche générique et enjeux didactiques

Raquel Pastor,Nélida Sibaldi

Le tableau blanc interactif : un nouvel outil en classe de FLE

María Inés Irigoyen,Viviana Graciela Basano

Entretien oral et stratégies identitaires (CLE)

Noelia Luzar,Daniela V. Quadrana -

La femme sans sépulture, d’Assia Djebar : conflits et ententes entre le fran ais et l’arabe dans les lettres algériennes

María Josefina Braschi

Le FOS à la croisée de l’approche des genres et de la rhétorique contrastive

Marcela Fernández

Le r le des manuels de fran ais dans la construction identitaire de l’Argentine (fin du XIXème siècle, début du XXème siècle). Une contribution à l’histoire de l’enseignement du fran ais

Silvina Diana Vila

Préface ; L’écriture : clé de vo te de toute formation universitaire

Jacques Cortès

Introduction

Teresa Acu？a

L’enseignement-apprentissage de la culture comme parcours transartistique

Amelia Maria Bogliotti

Vers une compétence en expression orale académique

Teresa A. Acu？a

Go




©2008-2017 OALib, Inc | Public user content licensed CC-BY 4.0 unless otherwise specified. OALib ISSN Online: 2333-9721 OALib ISSN Print: 2333-9705