Análise das práticas de ensino da metodologia de investiga？？o na elabora？？o do trabalho de fim de curso

O presente estudo está centrada na melhoria do desempenho e eleva？？o da taxa de rendimento académico. Analisou os efeitos das práticas de ensino da metodologia de investiga？？o científica na elabora？？o do trabalho de fim de curso de gradua？？o e, decorre, em grande parte, dos estudos desenvolvidos nos Estados Unidos da América, Uni？o Europeia e no Brasil.A pesquisa seguiu a perspectiva da metodologia quantitativa e qualitativa e a norma/formato da American Psychological Association (APA) para a reda？？o textual. Usou inquérito por questionário. Recorreu a técnica de análise de dados e o software SPSS (Statistical Package for the Sciences). O Estudo, muito além da quest？o de estrutura？？o curricular, o caracter passivo pelo qual é conduzido o processo de ensino, que, n？o isentam de conferir resultados quantitativos, n？o está relacionada com o rendimento académico, evidenciando a necessidade de qualifica？？o do corpo docente em matéria de metodologia de ensino