Sele o de Docentes em Universidades Federais: uma análise dos regulamentos Selección de Docentes en Universidades Estatales: análisis preliminar de la concepción y ejecución Selection of Teachers in Federal Universities: an analysis of regulations

A sele o de pessoal constitui-se em um processo complexo, na medida em que envolve critérios subjetivos, além dos objetivos presentes nos regulamentos e editais. Neste artigo, objetiva-se analisar se a metodologia do concurso público avalia o candidato naquilo que lhe é demandado no contexto do trabalho docente. é uma pesquisa documental dos regimentos que regem concursos, com uso de método qualitativo e quantitativo. As categorias de análise foram: a) composi o das bancas examinadoras; b) formas de avalia o; c) critérios de pontua o dos instrumentos de avalia o. Na análise, percebe-se que os critérios de escolha dos pares que avaliar o os candidatos n o est o descritos claramente nos regulamentos. A quest o da competência está restrita à atua o no ensino e as dimens es pesquisa e extens o tendem a ser avaliadas de forma pontual na análise do currículo dos candidatos. La selección de personal constituye un proceso complejo, ya que implica criterios subjetivos, además de los objetivos presentes en reglamentos y bases. El objetivo de este artículo es analizar si la metodología del concurso público evalúa al candidato en lo que se le pide dentro del contexto laboral docente. Es una investigación documental de los reglamentos que rigen concursos, con uso de método cualitativo y cuantitativo. Las categorías de análisis fueron: a) composición de la comisión examinadora; b) formas de evaluación; c) criterios de puntuación de instrumentos de evaluación. En el análisis se observa que los criterios de elección de los pares que evaluarán a los candidatos no están descritos claramente en los reglamentos. La cuestión de la competencia está restricta a la actuación de ense anza y las dimensiones de investigación y extensión se evalúan de forma puntual en el análisis de currículo de los candidatos. The selection of staff is a complex process involving subjective beyond objectives criteria present in regulations and proclamations. This paper aims to analyze if the methodologies of public selection to evaluate the candidate in what is demanded in the teaching work context. It's a documentary research with qualitative and quantitative method analysis. The regiments of public selection professor in 14 universities, available on their Websites were used. The categories of analysis have been: (a) composition of professor that will be evaluators; b) forms of assessment; c) scoring criteria of assessment instruments. The data analysis is possible to realize that the criteria for the choices of the peers that will be evaluate applicants wasn't at regulations. The selecti