%0 Journal Article
%T Sele  o de Docentes em Universidades Federais: uma an¨¢lise dos regulamentos Selecci¨®n de Docentes en Universidades Estatales: an¨¢lisis preliminar de la concepci¨®n y ejecuci¨®n Selection of Teachers in Federal Universities: an analysis of regulations
%A Elisabete Stradiotto Siqueira
%A Erlaine Binotto
%A Fabiula Meneguete Vidas da Silva
%A D¨¦bora Nayar Hoff
%J Ensaio: Avalia£¿£¿o e Pol¨ªticas P¨²blicas em Educa£¿£¿o
%D 2012
%I Funda??o CESGRANRIO
%X A sele  o de pessoal constitui-se em um processo complexo, na medida em que envolve crit¨¦rios subjetivos, al¨¦m dos objetivos presentes nos regulamentos e editais. Neste artigo, objetiva-se analisar se a metodologia do concurso p¨²blico avalia o candidato naquilo que lhe ¨¦ demandado no contexto do trabalho docente. ¨¦ uma pesquisa documental dos regimentos que regem concursos, com uso de m¨¦todo qualitativo e quantitativo. As categorias de an¨¢lise foram: a) composi  o das bancas examinadoras; b) formas de avalia  o; c) crit¨¦rios de pontua  o dos instrumentos de avalia  o. Na an¨¢lise, percebe-se que os crit¨¦rios de escolha dos pares que avaliar o os candidatos n o est o descritos claramente nos regulamentos. A quest o da compet¨ºncia est¨¢ restrita ¨¤ atua  o no ensino e as dimens es pesquisa e extens o tendem a ser avaliadas de forma pontual na an¨¢lise do curr¨ªculo dos candidatos. La selecci¨®n de personal constituye un proceso complejo, ya que implica criterios subjetivos, adem¨¢s de los objetivos presentes en reglamentos y bases. El objetivo de este art¨ªculo es analizar si la metodolog¨ªa del concurso p¨²blico eval¨²a al candidato en lo que se le pide dentro del contexto laboral docente. Es una investigaci¨®n documental de los reglamentos que rigen concursos, con uso de m¨¦todo cualitativo y cuantitativo. Las categor¨ªas de an¨¢lisis fueron: a) composici¨®n de la comisi¨®n examinadora; b) formas de evaluaci¨®n; c) criterios de puntuaci¨®n de instrumentos de evaluaci¨®n. En el an¨¢lisis se observa que los criterios de elecci¨®n de los pares que evaluar¨¢n a los candidatos no est¨¢n descritos claramente en los reglamentos. La cuesti¨®n de la competencia est¨¢ restricta a la actuaci¨®n de ense anza y las dimensiones de investigaci¨®n y extensi¨®n se eval¨²an de forma puntual en el an¨¢lisis de curr¨ªculo de los candidatos. The selection of staff is a complex process involving subjective beyond objectives criteria present in regulations and proclamations. This paper aims to analyze if the methodologies of public selection to evaluate the candidate in what is demanded in the teaching work context. It's a documentary research with qualitative and quantitative method analysis. The regiments of public selection professor in 14 universities, available on their Websites were used. The categories of analysis have been: (a) composition of professor that will be evaluators; b) forms of assessment; c) scoring criteria of assessment instruments. The data analysis is possible to realize that the criteria for the choices of the peers that will be evaluate applicants wasn't at regulations. The selecti
%K Selecci¨®n
%K Evaluaci¨®n
%K Criterios
%K Concursos
%K Sele  o
%K Avalia  o
%K Crit¨¦rios
%K Concurso
%K Selection
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%K Public selection
%U http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362012000400006