As políticas estaduais de apoio ao PNPG 2011-2020: o caso FAPEMIG - CAPES Las políticas provinciales de apoyo al PNPG 2011-2020: el caso FAPEMIG - CAPES The state policies for support of the PNPG 2011-2020: the case of FAPEMIG-CAPES

Este artigo apresenta a política estadual para a pós-gradua o em Minas Gerais baseada na coopera o entre a FAPEMIG e a CAPES. Foco especial é dado aos dois Acordos de Coopera o entre as Agências, sendo que no primeiro mostram-se os resultados e no segundo as perspectivas de aprofundar e aperfei oar uma parceria de sucesso. Procura-se demonstrar que, por um lado, os cursos de pós-gradua o podem ganhar muito e avan ar mais rapidamente na busca pela excelência e, por outro, que a pós-gradua o pode colaborar efetivamente na melhoria da educa o básica no País. Para isso a política nacional de pós-gradua o precisa ser mais robusta, consistente e focada como no modelo descrito que requer a participa o efetiva das Funda es Estaduais de Amparo à Pesquisa. O artigo apresenta recomenda es que poder o colaborar na elabora o desta política e no uso deste modelo com vistas à melhoria da qualidade da educa o nacional. Este artículo presenta la política provincial para estudios de posgrado en Minas Gerais (Brasil), basada en la cooperación entre CAPES (Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior - Brasil) y FAPEMIG (Fundación de Amparo a la Investigación del Estado de Minas Gerais - Brasil). En este trabajo se presta especial atención a los dos Acuerdos de Cooperación entre las Agencias, el primero muestra los resultados y el segundo las perspectivas que deben profundizarse y fortalecer para una alianza exitosa. Se pretende demostrar que, por un lado, los cursos de posgrado pueden ganar mucho y avanzar más rápidamente en la búsqueda de la excelencia y, en segundo lugar, que pueden colaborar eficazmente en la mejora de la educación básica en el país. Para tal hecho, la política nacional de posgrado debe ser más sólida, consistente y centrada en el patrón descrito que requiere la participación efectiva de las Fundaciones Provinciales de Amparo a la Investigación. El artículo presenta recomendaciones que pueden ayudar a elaborar esta política y también en el uso de este patrón para mejorar la calidad de la educación nacional. This paper presents the graduate policy developed in the state of Minas Gerais based on the collaboration between the state agency - FAPEMIG and the national agency - CAPES. Emphasis is given to two agreements signed by these agencies. The first one is focused on the results achieved so far and the second on the expectations to deepen and refine this successful partnership. It tries to demonstrate, one the one hand, how graduate courses may be benefited and the search for excellence accelerated and, on the other, that