Valores y lectura(s)

El presente artículo es el resultado del proyecto deinvestigación titulado “Valores y lectura. Alfabetizaciónpara una sociedad multicultural”, que, bajo ladirección de los doctores Pedro C. Cerrillo y SantiagoYubero, y con la financiación de Consejería deCiencia y Tecnología de la Junta de Comunidades deCastilla-La Mancha, se llevó a cabo en el CEPLI entre2003 y 2005.Con dicho proyecto se pretendía, entre otrosobjetivos, revisar los libros de Lengua del segundociclo de Primaria (es decir, de cuarto, quinto y sextocurso) con el fin de comprobar cómo se presentabanlos valores a través de sus textos y sus paratextos.Con tal cometido, se llevó a cabo una consultaacerca de los manuales usados en los colegios deCuenca, Albacete y Toledo. De tal consulta provinoel corpus de la investigación, que se redujo a loslibros de Lengua de las editoriales Anaya, Edelvives,Santillana y SM, que resultaron ser los más utilizadosen las tres provincias.El artículo toma estos libros como materia deestudio, y supone un resumen de la investigación.Como tal, será simplificador e incompleto, peroesperamos que resulte lo suficientemente esclarecedory definitorio en sus ideas y conclusiones comopara que el lector se haga una idea de la investigaciónen su conjunto.