%0 Journal Article
%T Valores y lectura(s)
%A Sen赤s Fern芍ndez
%A J.
%J Ocnos
%D 2006
%I Universidad de Castilla-La Mancha.
%X El presente art赤culo es el resultado del proyecto deinvestigaci車n titulado ※Valores y lectura. Alfabetizaci車npara una sociedad multicultural§, que, bajo ladirecci車n de los doctores Pedro C. Cerrillo y SantiagoYubero, y con la financiaci車n de Consejer赤a deCiencia y Tecnolog赤a de la Junta de Comunidades deCastilla-La Mancha, se llev車 a cabo en el CEPLI entre2003 y 2005.Con dicho proyecto se pretend赤a, entre otrosobjetivos, revisar los libros de Lengua del segundociclo de Primaria (es decir, de cuarto, quinto y sextocurso) con el fin de comprobar c車mo se presentabanlos valores a trav谷s de sus textos y sus paratextos.Con tal cometido, se llev車 a cabo una consultaacerca de los manuales usados en los colegios deCuenca, Albacete y Toledo. De tal consulta provinoel corpus de la investigaci車n, que se redujo a loslibros de Lengua de las editoriales Anaya, Edelvives,Santillana y SM, que resultaron ser los m芍s utilizadosen las tres provincias.El art赤culo toma estos libros como materia deestudio, y supone un resumen de la investigaci車n.Como tal, ser芍 simplificador e incompleto, peroesperamos que resulte lo suficientemente esclarecedory definitorio en sus ideas y conclusiones comopara que el lector se haga una idea de la investigaci車nen su conjunto.
%K Valores
%K libros de texto
%K lecturas
%K educaci車n literaria
%U http://ruidera.uclm.es:8080/xmlui/handle/10578/1263