Hábitos de lectura y competencia literaria al final de la ESO

Este artículo describe los resultados y las conclusionesde un trabajo de investigación sobre hábitosde lectura y competencia literaria en alumnos de4o de la E.S.O. El proyecto surgió de la necesidadde obtener datos concretos sobre la competencialiteraria de los alumnos. Los profesores hablan muchísimosobre lo que saben o no saben los alumnos,lo que deben o no hacer, lo que tienen o no quehacer ellos y, también, los responsables de la políticaeducativa. Es decir, los profesores verbalizansus reflexiones, pero, sólo en contadas ocasiones, lohacen de manera sistemática.El trabajo aporta datos concretos sobre gustosliterarios, hábitos lectores, consumo de ficción,conocimientos literarios, etc.; datos cuya finalidades la de convertir conceptos espontáneos en conceptosmás científicos, que son los que permitiránmodificar aquellos aspectos en los que el alumnadopresenta deficiencias.