Una experiència didàctica amb el collage

El punt de partida que Joan Miró va establir per fer les divuit Pintures segons collage del 1933 ens serveix avui per fer una proposta que permeti pensar en algunes de les claus de la pintura contemporània. Temes com ara l’apropiació, l’autoria o la subjectivitat de l’artista es posen en joc quan s’activa el dispositiu del collage com a model. Aquí es plantega una activitat d’aprenentatge que confronta el treball individual amb el col.lectiu i que té com a principal objectiu la reflexió del llenguatge pictòric. Joan Miró’s point of departure when he painted the eighteen Peintures d’après collage in 1933 is used to invite us to reflect on some of the keys of contemporary painting. Terms such as appropriation, authorship or author’s subjectivity come into play when the collage is used as model. This learning activity combines individual and group work with the aim of reflecting on pictorial language.