Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación - oalib

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ISSN: 2333-9721
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Revista Electrónica Actualidades Investigativas en Educación

ISSN Print: 1409-4703

ISSN Online:

主页: http://revista.inie.ucr.ac.cr/

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METODOLOGíA PARA PRáCTICAS EN LABORATORIOS DE DISE O MECáNICO. UNA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA (METHODOLOGY FOR PRACTICES IN LABORATORIES OF MECHANICAL DESIGN. AN EDUCATIONAL EXPERIENCE IN THE UNIVERSITY OF ZULIA)

Alvarado Yajaira,Antunez Quintero Jorge Luis,Pírela Alvarado Xavier José,Prieto Sánchez Ana Teresa

EL MéTODO DE JERARQUíA DE ATRIBUTOS: UNA OPCIóN PARA VINCULAR TEORíAS COGNITIVAS Y DEL APRENDIZAJE CON PRáCTICAS PSICOMéTRICAS Y DE ENSE ANZA (ATTRIBUTE HIERARCHY METHOD: AN ALTERNATIVE TO LINK COGNITIVE AND LEARNING THEORIES WITH PSYCHOMETRIC AND TEACHING PRACTICES)

Artavia Medrano álvaro

USO DE UN PORTAFOLIO VIRTUAL PARA INCORPORAR LA DIMENSION AMBIENTAL: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIóNACCIóN EN EL AULA (USE OF A VIRTUAL PORTFOLIO TO INCORPORATE THE ENVIRONMENTAL DIMENSION: AN EXPERIENCE OF ACTION RESEARCH IN THE CLASSROOM)

Claudia Zú？iga Vega,Jacqueline García Fallas

FACTORES PARA LA NO NEUTRALIDAD DE LA EVALUACIóN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIóN SUPERIOR (FACTORS FOR NON-NEUTRALITY OF THE EVALUATION OF THE HIGHER EDUCATION QUALITY)

Vizcarra Herles Nina Eleonor,Boza Condorena Edwin Guido,Monteiro de Aguiar Pereira Elisabete

HIJOS ADULTOS DE MADRES/PADRES ALCOHóLICOS Y FACTORES DE RIESGO PSICOLóGICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (ADULT CHILDREN OF ALCOHOLIC PARENTS AND PSYCHOLOGICAL RISK FACTORS IN UNIVERSITY STUDENTS)

Jiménez Chafey María Isabel,Serra Taylor José A.,Villafa？e Santiago Angel A.,Jiménez Pastrana Wilda

EL PORTAFOLIO DIGITAL UTILIZADO EN LA EVALUACIóN DE LA CLíNICA DE ODONTOLOGíA EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (UCR): REPORTE DE UNA EXPERIENCIA (THE DIGITAL PORTFOLIO USE IN DENTISTRY CLINICAL ASSESSMENT IN THE UNIVERSITY OF COSTA RICA (UCR): REPORT OF AN EXPERIENCE)

Maroto Marín Orlando

ISSUES ON RAISING A BILINGUAL CHILD IN COSTA RICA: A MYTH OR A REALITY? (ESTADO DE LA CUESTIóN: CRIANZA DE UN NI O O UNA NI A BILINGüE EN COSTA RICA-UNA REALIDAD O UN MITO)

Quesada Pacheco Allen

PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIóN PARA PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA (PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OF SELF-ASSESSMENT INSTRUMENTS FOR DISTANCE EDUCATION PROGRAMS)

García Martínez Verónica,Aquino Zú？iga Silvia Patricia,Guzmán Sala Andrés,Andrés Guzmán Sala

RECURSOS DE GOOGLE PARA EL DESARROLLO DE UNA UNIDAD DIDáCTICA CON ESTUDIANTES DE EDUCACIóN SUPERIOR (GOOGLE RESOURCES TO DEVELOP A TEACHING UNIT WITH STUDENTS OF HIGHER EDUCATION)

González Pérez Esteban

Percepción de alimentos en el primer lustro de vida: aspectos innatos, causalidad y modificaciones derivadas de la exposición / Food perception in the first lustrum of life: innate aspects, causality and modifications derived from repeated experiencies.

Alejandro Chacón Villalobos

Escala de estrategias docentes para aprendizajes significativos: dise o y evaluación de sus propiedades psicométricas / Teaching strategies scale for meaningful learnings: design and evaluation of its psychometric properties

Luz Marina Méndez Hinojosa,Mónica Teresa González Ramírez

IDENTIFICANDO CONCEPCIONES DE INFANCIA: UNA MIRADA A LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INSTITUCIONALES (IDENTIFYING INFANCY CONCEPTIONS: AN INSTITUTIONAL EDUCATION PROJECT REVIEW)

Cisternas Pacheco Nicole,Zepeda Aguirre Sandra

CRISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA ARGENTINA EN UN CONTEXTO NEOLIBERAL. LOS HANDICAPS DE LA INCLUSIóN EDUCATIVA Y LABORAL (JUVENIL CRISIS OF THE ARGENTINEAN EDUCATIONAL REFORM IN THE NEOLIBERAL CONTEXT. THE HANDICAPS OF THE EDUCATIONAL AND LABORAL INCLUSION OF YOUTH PEOPLE)

Aparicio Pablo Christian

APRENDIZAJE CON BASE EN PROYECTOS PARA DESARROLLAR CAPACIDADES DE PROBLEMATIZACIóN EN EDUCACION SUPERIOR (PROJECT-BASED LEARNING TO DEVELOP PROBLEMATIZATION SKILLS IN HIGHER EDUCATION)

Mu？oz Cano Juan Manuel,Maldonado Salazar Teresita del Ni？o Jesús

COMPETENCIA CULTURAL E INTELIGENCIA CULTURAL. APORTES A LA MEDIACIóN CULTURAL DOCENTE CULTURAL (COMPETENCE AND CULTURAL INTELLIGENCE. CONTRIBUTIONS TO CULTURAL MEDIATION FOR TEACHERS)

D'Antoni Maurizia

Modelo Educativo basado en competencias: Importancia y necesidad / Educational model based in competenciy: importance and necessity

José ángel García Retana

LA INTERCULTURALIDAD EN ESCUELAS COSTARRICENSES CON POBLACIóN INMIGRANTE (THE INTERCULTURE COSTA RICAN SCHOOL WITH IMMIGRANT POPULATION)

Gabriela Araya Madrigal,Sherry Hernández Carballo

POR QUé ESCRIBIMOS COMO HABLAMOS? UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE SECUNDARIA (WHY WE WRITE AS WE SPEAK? EXPERIENCE WITH HIGH SCHOOL STUDENTS)

Ríos González Gabriela

UN MODELO DE EDUCACIóN UNIVERSITARIA PARA VENEZUELA EN EL MARCO DEL SOCIALISMO DEL SIGLO XXI (A UNIVERSITY EDUCATION MODEL FOR VENEZUELA IN THE FRAMEWORK OF THE SOCIALISM OF THE 21ST CENTURY)

Pineda Miguel

ASPECTOS PRIORIZADOS EN LOS PLANES DE MEJORA DE LAS CARRERAS ACREDITADAS Y FOMENTO DE UNA CULTURA DE EVALUACIóN EN LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA (PRIORITIES FAVORED BY ACCREDITED UNIVERSITY MAJORS IN THEIR SELFIMPROVEMENT PLANS AND PROMOTION OF A SELF-EVALUATION CULTURE IN THE UNIVERSITY OF COSTA RICA)

Guido Guido Elsiana,Calderón Laguna María Lourdes,Gallardo Allen Eugenia

R PROJECT: SU APLICACIóN COMO SOFTWARE LIBRE PARA ANáLISIS EN COMPONENTES PRINCIPALES (R PROJECT: ITS USE AS OPEN SOURCE FOR PRINCIPAL COMPONENTS ANALYSIS)

Bola？os Guerrero Fabricio

MODELO PEDAGóGICO PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN EDUCACIóN SUPERIOR (TEACHING MODEL FOR DEVELOPMENT COMPETITION IN HIGHER EDUCATION)

Carrera Hernández Celia,Marín Uribe Rigoberto

LAS TECNOLOGíAS DE INFORMACIóN Y DE COMUNICACIóN (TIC): UN COMPONENTE ESENCIAL DE LA INVESTIGACIóN EN CIENCIAS HUMANAS (THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES (ICT): AN ESSENTIAL COMPONENT FOR THE HUMAN SCIENCES RESEARCH)

Karsenti Thierry,Lourdes Lira María

Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop

Rocío Belén Martín,María Cristina Rinaudo,Paola Verónica Paoloni

POSIBILIDADES DE LA PIZARRA DIGITAL PARA ACCIONES DE INNOVACIóN EDUCATIVA EN LA FORMACIóN DEL PROFESORADO EN EL ENTORNO ESPA OL (POSSIBILITIES OF INTERACTIVE WHITEBOARD FOR ACTIONS OF EDUCATIONAL INNOVATIONS IN TEACHER’S TRAINING IN SPAIN)

Gallego Arrufat María Jesús,Gámiz Sánchez Vanesa

CóMO SE TRADUCE EL CURRICULUM FORMAL EN UNA EXPERIENCIA ESCOLAR RELEVANTE PARA LOS ALUMNOS DE UNA ESCUELA TELESECUNDARIA DE MéXICO? (HOW DO THE STUDENTS OF A TELESECONDARY SCHOOL IN MEXICO TRANSLATE THE FORMAL CURRICULUM IN A RELEVANT SCHOOL EXPERIENCE?)

Sánchez Tepatzi José de la luz

Propuesta didáctica de intervención oportuna para infantes de dos a tres a os en contextos institucionalizados / Didactic proposal of opportune intervention for infants of two to three years in institutionalized contexts

Gaudy Acu？a Rivera,Carolina Blanco Calderón,Dalis Delgado Villalobos,Zeidy Díaz Chavarría

Percepciones del personal docente en educación inicial sobre su profesión en el papel que desempe an en la sociedad / Perceptions of early education teachers about their profession in the role they play in society

Marisol álvarez Herrera,Andrey Arley Guevara,Andrea Gazel Gazel,Marcela González López

Hábitos de estudio y rendimiento académico en enfermería, Poza Rica, Veracruz México / Study habits and academic performance in nursing, Poza Rica, Veracruz, Mexico

Fabiola Cruz Nu？ez,Abel Qui？ones Urquijo

Vacíos en la formación inicial de docentes en México. Programa para fomentar el habitus investigativo / Gaps in Mexico’s initial teacher education a program to foster a research habitus

José Inés Lozano Andrade,Jasarmavet Echegaray Bernabé

EL CAMPAMENTO COMO PROGRAMA DIDáCTICO: HACIA UNA PROPUESTA TEóRICO-METODOLóGICA PARA SU IMPLEMENTACIóN EN LOS MUSEOS (THE CAMP AS A DIDACTIC PROGRAM: A THEORETICAL AND METHODOLOGICAL PROPOSAL TO THE IMPLEMENTATION IN MUSEUMS)

Luján Ferrer Manuel Enrique,Rodríguez Sánchez Keilyn

Estrategias que facilitan la organización del trabajo escolar con los ni os y ni as que presentan trastornos de la atención / Strategies that facilitate the organization of the school work with the students who present disorders of the attention

Carmen María Cubero Venegas

HORIZONTE Y ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA PEDAGóGICA (HORIZON AND STRUCTURE OF THE PEDAGOGICAL QUESTION)

G. Rillo Arturo,Pimentel Ramírez Maria Luisa,Arceo Guzmán Mario E.,Oca？a Servin Héctor

APLICACIóN DE UNA PROPUESTA TEóRICA Y METODOLóGICA PARA LA PRODUCCIóN DE DOCUMENTOS EN EL MODELO POR COMPETENCIAS: UN ESTUDIO CUASIEXPERIMENTAL (IMPLEMENTATION OF THEORETICAL AND METHODOLOGICAL PROPOSAL TO PRODUCE DOCUMENTS BY THE COMPENTENCY MODEL-QUASI-EXPERIMENTAL RESEARCH)

Araya Mu？oz Ma. Isabel,Varela Córdoba Katia

ADECUACIóN DEL LENGUAJE EN EL MATERIAL DIDáCTICO ESCRITO: EL PROCESO DE PRODUCCIóN COMO PROCESO PEDAGóGICO (ADAPTATION OF LANGUAGE IN WRITTEN TEACHING MATERIALS: PRODUCTION PROCESS AS EDUCATIONAL PROCESS)

Gómez Figueroa Patricia,Benavides González María

ADAPTACIóN DE LA ESCALA DE EMPATíA DE BRYANT, B. (1982) PARA NI OS, NI AS Y ADOLESCENTES EN COSTA RICA (ADAPTATION OF THE BRYANT, B. INDEX OF EMPATHY FOR CHILDREN AND ADOLESCENTS (1982) IN COSTA RICA)

Alvarado Calderón Kathia

EL COMPORTAMIENTO DE LAS CATEGORíAS GRAMATICALES Y LA PRECISIóN LéXICA EN TEXTOS ORALES NARRATIVOS Y EXPLICATIVOS PRODUCIDOS POR ESCOLARES EN COSTA RICA THE BEHAVIOR OF THE GRAMMAR CATEGORIES AND LEXICAL PRECISION ON NARRATIVE AND EXPLANATORY ORAL TEXT PRODUCED BY STUDENTS IN COSTA RICA

Jessica Araya Ramírez

ACTIVIDADES RECREATIVAS Y SUS BENEFICIOS PARA PERSONAS NICARAGüENSES RESIDENTES EN COSTA RICA (RECREATIONAL ACTIVITIES AND THEIR BENEFITS FOR NICARAGUANS WHO LIVE IN COSTA RICA)

Salazar Salas Carmen Grace

HACIA LA CONSTRUCCIóN DEL SABER PEDAGóGICO EN LAS COMUNIDADES ACADéMICAS: UN ESTUDIO DESDE LA OPINIóN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS

Francis Salazar Susan,Marín Sánchez Patricia

LA OPINIóN DEL PERSONAL DOCENTE EN EDUCACIóN PRIMARIA SOBRE LAS ACTIVIDADES DE DESARROLLO PROFESIONAL QUE REALIZA Y LA INFLUENCIA QUE TIENEN EN SU PRáCTICA PEDAGóGICA (ELEMENTARY TEACHER`S OPINION ABOUT PROFESSIONAL DEVELOPMENT ACTIVITIES AND ITS INFLUENCE IN THEIR CLASSROOM PRACTICE)

Yanori Rojas Alpízar,Andrea Barrantes Rivera,Xinia Céspedes Arguello,Adriana Mejía Mata

CONTRIBUYEN LAS MATEMáTICAS CON LA ESTRATIFICACIóN Y EXCLUSIóN SOCIAL EN LA SOCIEDAD CONTEMPORáNEA? ( DOES CONTRIBUTE MATHEMATICS WITH THE STRATIFICATION AND SOCIAL EXCLUSION IN THE CONTEMPORARY COMPANY?)

García Retana José ángel

CLASIFICACION MúLTIPLE DE ITEMS Y LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE AMBIENTE EN PROFESORES RURALES (MULTIPLE ITEM CLASSIFICATION TECHNIQUE AND TEACHERS’ SOCIAL REPRESENTATIONS CONCERNING THE ENVIRONMENT IN RURAL AREAS)

León Acosta Jennifer,Vallejo Ovalle Catalina,Parra Carrasquilla Adriana,Obregoso Rodríguez Yolima

RELATO DE DOS JóVENES QUE EN SU ADOLESCENCIA NO CONCLUYERON LA EDUCACIóN GENERAL BáSICA ( THE STORY OF TWO YOUTH WHO DID NOT FINISH HIGH SCHOOL AND HAVE NOT RETAKEN IT YET)

Morales Trejos Carol

REFLEXIONES SOBRE EL FONDO DE LA EDUCACIóN SUPERIOR PúBLICA FEES

Vargas Alfaro Leiner

CONTRIBUYENDO AL CIERRE DE LA BRECHA DIGITAL POR RAZONES DE GéNERO: (MEMORIA DE UN PROYECTO BRIDGING DIGITAL DIVIDE DUE TO GENDER INEQUALITY: A PROJECT MEMORY)

Ordó？ez Laclé Camila

LA ESTRUCTURA ESCOLAR INHIBIDORA DEL APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL: EXPERIENCIA DERIVADA DE CASO (SCHOOL STRUCTURE INHIBITING ORGANIZATIONAL LEARNING: EXPERIENCE FROM A CASE)

Simonetta David

LA CRISIS CONTEMPORáNEA DE LA FINANCIACIóN DE LA EDUCACIóN SUPERIOR PúBLICA EN COSTA RICA: UN ESLABóN MáS DE LA ESTRATEGIA NEOLIBERAL (THE CONTEMPORARY CRISIS OF FUNDING FOR PUBLIC HIGHER EDUCATION IN COSTA RICA: A LINK IN THE NEOLIBERAL STRATEGY)

Solano Mu？oz Edgar

LA PLATAFORMA ILIAS COMO APOYO A LA DOCENCIA PRESENCIAL EN INGENIERíA TéCNICA (INDUSTRIAL LEARNING MANAGEMENT SYSTEM ILIAS AS A DIDACTIC INSTRUMENT FOR SUPPORTING FACE-TO-FACE INSTRUCTION ON TECHNICAL INDUSTRIAL ENGINEERING)

Ramos Tejada, María del Mar

PRE-EXáMENES COMO UNA ESTRATEGIA DIDáCTICA EN LOS CURSOS DE FíSICA (SAMPLE TEST AS A TEACHING STRATEGY IN PHYSICS COURSES)

Morales Ríos Herbert

EXCELENCIA Y EQUIDAD EN PRUEBAS DE ADMISIóN: UNA PROPUESTA EMERGENTE PARA LA UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

Montero Rojas Eiliana

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