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European Journal of Education and Psychology

ISSN Print: 1888-8992

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Contexto alfabetizador familiar: relaciones con la adquisición de habilidades prelectoras y desempe o lector Literacy family context. Relationship between pre-reading skills and successful reading

Ma Laura Andrés,Sebastián Urquijo,José I. Navarro,Manuel García-Sede？o

Analyzing cognitive and spelling skills in Spanish-speaking English-language learners and English-speaking Canadian learners Analizando procesos cognitivos y de escritura en ni os hispano-parlantes que aprenden inglés como segunda lengua y ni os canadienses de habla inglesa

Isabel O’Shanahan,Linda S. Siegel,Juan E. Jiménez,Silvia Mazabel

The Teaching of Psychology through learning activities from a multidisciplinary approach: increasing motivation and performance La ense anza de la Psicología a través de actividades desde una perspectiva multidisciplinar: aumento de la motivación y rendimiento

José A. Muela,Ana García-León,José M. Augusto,Esther López-Zafra

Influence of a creative methodology in the classroom of primary Influencia de una metodología creativa en el aula de primaria

Olivia López-Martínez,Juan Navarro-Lozano

Psychometric properties of the Academic Situations Specific Perceived Self-efficacy Scale in a Spanish students sample of Compulsory Secondary Education Propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia Percibida Específica de Situaciones Académicas en una muestra de estudiantes espa oles de Educación Secundaria Obligatoria

José M. García-Fernández,Cándido J. Inglés,María S. Torregrosa,Cecilia Ruiz-Esteban

Creación de metáforas: Una medida de creatividad o inteligencia? Metaphor Creation: A Measure of Creativity or Intelligence?

Débora Pereira de Barros,Ricardo Primi,Fabiano Koich Miguel,Leandro S. Almeida

Goal orientations in sport: a causal model Orientaciones de Meta en el deporte: un modelo causal

Francisco P. Holgado,Leandro Navas,Manuela López-Nú？ez

Cultural Adaptation of the Family Communication Patterns Instrument-R Adaptación cultural del Instrumento “Patrones de Comunicación Familiar- R”

Nayeli Rivero,Ana Martínez-Pampliega

Beliefs and attitudes regarding classroom management Creencias y actitudes respecto a la gestión en el aula

Antoni Castelló,Concepción Gotzens,M. del Mar Badia,Cándid Genovard

Motivational beliefs as protective factors against stress in university students Las creencias motivacionales como factor protector del estrés en estudiantes universitarios

Ramón G. Cabanach,Antonio Valle,Susana Rodríguez,Isabel Pi？eiro

Analysis of Daily Memory in students of the University Program for Older People in Almería Análisis de la Memoria Cotidiana en alumnos del Programa Universitario para Mayores en Almería

José J. Gázquez,Ma del Carmen Pérez-Fuentes,José J. Carrión

Multi-criteria Identification of Gifted Children in a Spanish Sample Identificación multi-criterio de sujetos de altas capacidades en una muestra espa ola

Ainhoa Manzano,Enrique Arranz,Manuel Sánchez de Miguel

Reducción del malestar psicológico en inmigrantes residentes en Espa a mediante la práctica de la meditación fluir. Reducing psychological distress in immigrants living in Spain through the practice of flow meditation

Encarnación Soriano,Clemente Franco,Eduardo Justo

Perfiles estudiantiles de metas de logro, instrucciones de meta y retroalimentación externa: su efecto en el desempe o de tareas matemáticas y afectividad. Student profiles of achievement goals, goal instructions and external feedback: Their effect on mathematical task performance and affect

Fotini Dina,Anastasia Efklides

Aplicaciones de la musicoterapia en educación especial y en los hospitales Applications of music therapy in special education and in hospitals

Elena Ortega,Laura Esteban,ángeles F. Estévez,Diego Alonso

Assessment of math learning by the Early Mathematical Competence Test Spanish version. Estimación del aprendizaje matemático mediante la versión espa ola del Test de Evaluación Matemática Temprana de Utrecht

José I. Navarro,Manuel Aguilar,Concepción Alcalde,Esperanza Marchena

Assessment of attitudinal beliefs towards violence in educational centres: el CAHV-25 Evaluación de las creencias actitudinales hacia la violencia en centros educativos: el CAHV-25

José A. Ruiz,Laura Llor,Tomás Puebla,Bartolomé Llor

Job dissatisfaction and burnout in secondary school teachers: student’s disruptive behaviour and conflict management examined Insatisfacción laboral y burnout en profesores de secundaria: las conductas y/o actitudes problemáticas de los estudiantes y el manejo del conflicto a examen.

José M. Otero-López,Cristina Castro,Estíbaliz Villardefrancos,María J. Santiago

Relaciones entre la nota de egreso de los titulados universitarios y su inserción laboral Relationships between University graduates' marks and their labour outcomes.

Luis A. García,Carlos E. Díaz

Risky behavior, personality traits and road accidents among university students Comportamiento de riesgo, rasgos de personalidad y accidentes de carretera en estudiantes universitarios.

Aristides I. Ferreira,Luis F. Martínez,M. Adelina Guisande

Old-age stereotypes related to the gerontology education: an intergenerational study Estereotipos sobre la vejez y su relación con la formación en gerontología: un estudio intergeneracional.

José J. Gázquez,Ma Carmen Pérez-Fuentes,Mercedes Fernández,Lorena González

Social skills headteachers of schools centers. Las habilidades sociales en directores de centros escolares

Margarita Salvador,Manuel de la Fuente,Joaquín álvarez

Self-efficacy, approach, and teacher’s practice in the writing teaching Autoeficacia, enfoque y papel de la práctica de los maestros en la ense anza de la escritura

Deilis I. Pacheco,Jesús-Nicasio García,Carmen Díez

The sustainability of the system of pensions in Spain. La sostenibilidad del sistema de pensiones en Espa a

Luis Jesús Belmonte,Antonio Jesús Corrales,Josefa Ruiz

Age and gender impact on thinking and creating styles Impacto de la edad y del género en los estilos de pensar y crear

Solange Muglia Wechsler

Atención plena y rendimiento académico en estudiantes de ense anza secundaria Mindfulness and academic achievement in secondary school students

Benito León

Parents facing school violence problem. Los padres frente al fenómeno de la violencia escolar

Ma del Carmen Pérez,Nazario Yuste,Francisca Lucas,Ma Isabel Fajardo

Prejudice in School: A Research among Primary School Teachers Prejuicio en la escuela: una investigación con profesores de educación primaria.

Laura E. Prino,Rocco Quaglia,Erica Sclavo

La agresividad en la infancia: el estilo de crianza parental como factor relacionado Aggression in childhood: Parenting style as related factor.

Antonio F. Raya,Ma José Pino,Javier Herruzo

Evaluadores -2008-

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION AND PSYCHO

TDAH y Dificultades de Aprendizaje en escritura: comorbilidad en base a la Atención y Memoria Operativa ADHD and Writing learning disabilities: comorbidity in basis of attention and working memory.

Celestino Rodríguez,David álvarez,Paloma Gónzalez-Castro,Jesús N. García

Living together and emotional intelligence in school-age children. Convivencia e inteligencia emocional en ni os en edad escolar

Carmen Martorell,Remedios González,Paloma Rasal,Roberto Estellés

Contribution to Validation of the Student–Teacher Relationship Scale (STRS Italian Version) in the Italian Educational Setting Contribución para la validación de la Escala de relaciones entre estudiantes-profesores (STRS versión italiana) en el entorno educativo italiano.

Michela Fraire,Claudio Longobardi,Erica Sclavo

Study of career development in children from a developmental-contextual perspective Estudio del desarrollo de la orientación vocacional en la infancia desde la perspectiva evolutivo-contextual

Alexandra M. Araújo,Maria do Céu Taveira

Contribuciones del factor general y de los factores específicos en la relación entre inteligencia y rendimiento escolar Contributions of the general and the specific factors for the intelligence and school achievement relationship

Leandro S. Almeida,M. Adelina Guisande,Ricardo Primi,Gina Lemos

La educación emocional en el contexto escolar con alumnado de distintos países The emotional educational in the context school with subjects of different countries.

Ana M. Pe？a,Ma Carmen Canga

Relaciones entre violencia escolar y autoconcepto multidimensional en adolescentes de Educación Secundaria Obligatoria Relationships between school violence and multidimensional self-concept: teenagers from the Obligatory Secondary Education.

Manuel J. de la Torre,Ma Cruz García,Ma de la Villa Carpio,Pedro F. Casanova

Estrés laboral en profesores de ense anza secundaria: examinando el papel de las conductas y/o actitudes problemáticas de los alumnos y la dificultad percibida en el manejo de conflictos. Occupational stress in secondary school teachers: examining the role of students’ disruptive behaviour and/or attitudes and the perceived difficulty in conflict management

María J. Santiago,José M. Otero-López,Cristina Castro,Estíbaliz Villardefrancos

Variables contextuales y personales que inciden en el comportamiento violento del ni o Personal and contextual variables that affect the child's violent behavior

Antonia Pelegrín,Enrique J. Garcés de Los Fayos

La perspectiva moral de las relaciones de victimización entre iguales: un análisis exploratorio de las atribuciones de adolescentes espa oles y portugueses The moral perspective of the relations of peer bullying: An exploratory analysis of the attributions of Spanish and Portuguese adolescents.

Ma Jesús Caurcel,Ana Almeida

University student’s perception regarding the origin of school violence. Percepción del alumnado universitario sobre el origen de la violencia escolar

José J. Gázquez,Ma del Carmen Pérez,Francisca Lucas,Ma del Mar Palenzuela

The application of a computerised strategy to teach and learn La aplicación de una estrategia computarizada para ense ar y aprender matemáticas en Educación Primaria

Paloma González-Castro,Luis álvarez,José C Nú？ez,Julio A. González Pineda

Las cuestiones familiares como causa de la violencia escolar según los padres Parents’ opinion on family matters as possible cause of school violence

Nazario Yuste,Ma del Carmen Pérez

Variables Psicológicas Moduladoras de la Autodefinición del Perfil en Procesos de Acoso Escolar: El papel del género y el curriculum escolar Psychological Modulating Variables in the Profile Self-definition in School Bullying Process: the gender and the school curriculum role

Jesús García,Ma del Carmen Orellana

Ajuste psicosocial en agresores, víctimas puras y víctimas agresivas en la escuela. Psychosocial adjustment in aggressors, pure victims and aggressive

Estefanía Estévez,Sergio Murgui,Gonzalo Musitu

The educative relationship in primary school: aggressive tendencies and pro-social behaviour La relación educativa en la escuela primaria: tendencias agresivas y comportamientos prosociales.

Claudio Longobardi,Tiziana Pasta,Erica Sclavo

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