Imprensa portuguesa constrói imagem negativa da profiss o docente

Este trabalho envolve os campos da Mídia e da Educa o e objetiva compreender, a partir de entrevistas com jornalistas e acadêmicos, como está sendo realizada a cobertura midiática das quest es educacionais contemporaneas em Portugal. Esta pesquisa pós-doutoral, denominada Análise da cobertura midiática das quest es educativas em Portugal pelos acadêmicos e jornalistas, foi realizada, ao longo de 2007, com o apoio do Centro de Investiga o e Interven o Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educa o da Universidade do Porto – Portugal. Indica que a representa o social docente construída por parte dos meios de comunica o portugueses tem um forte tra o negativo, pois a imprensa atribui aos professores a responsabilidade pela crise educacional portuguesa. Os jornalistas denunciam inclusive que a teoria construtivista é prejudicial ao alunado, defendem o ranking escolar e frisam que o processo educativo atual é muito permissivo, pois n o controla a indiscilpina escolar. Para a análise do discurso midiático sobre a representa o negativa da a o docente em Portugal, baseamos nossa pesquisa em Bakhtin (1992), Benavente (2004), Cardoso (2006), Cortes o (2000), dentre outros. Concluímos que a mídia portuguesa, nos últimos anos, tem contribuído para o desgate da imagem do trabalhador da educa o, pois tem sido crítica contumaz contra os pesquisadores da educa o e n o disponibiliza espa o para o discurso contraditório, que se oponha à vis o neoliberal presente no quadro educativo português; fatos esses que reduzem a autoestima e a imagem dos professores em Portugal