|
人的全面发展理论下思想政治教育的创新发展
|
Abstract:
《德意志意识形态》中人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵,是思想政治教育的价值指引,二者辩证统一、相互契合。新时代思想政治教育应该立足人的全面发展理论,从理念创新:坚持以人为本、内容创新:丰富教育内涵、方法创新:注重实践体验以及载体创新:融合现代科技等方面实现思想政治教育的创新性发展。
The theory of comprehensive human development in The German Ideology has rich and profound connotations and serves as a value guide for ideological and political education. The two are dialectically unified and mutually compatible. The ideological and political education in the new era should be based on the theory of comprehensive human development, and achieve innovative development of ideological and political education from the aspects of conceptual innovation, adhering to the principle of people-oriented, content innovation, enriching educational connotation, method innovation, emphasizing practical experience and carrier innovation, and integrating modern technology.
[1] | 马克思, 恩格斯. 马克思恩格斯全集: 第三卷[M]. 北京: 人民出版社, 1960: 33, 144, 330, 514. |
[2] | 马克思, 恩格斯. 马克思恩格斯选集: 第二卷[M]. 北京: 人民出版社, 1972: 94 |
[3] | 马克思, 恩格斯. 马克思恩格斯选集: 第一卷[M]. 北京: 人民出版社, 1995: 79. |
[4] | 骆静. 论马克思哲学中的人的个性[D]: [硕士学位论文]. 南京: 河海大学, 2007. |
[5] | 朱青青. 马克思人的全面发展理论及时代意蕴[J]. 学理论, 2022(9): 25-28. |
[6] | 张晓光. 思想政治教育创新发展研究[M]. 北京: 中国社会科学出版社, 2018: 230. |
[7] | 毛泽东选集(第一卷) [M]. 北京: 人民出版社, 1991: 292. |
[8] | 裴文庆. 马克思主义人的全面发展理论与大学生思想政治教育创新[J]. 牡丹江教育学院学报, 2015(1): 46, 51. |