|
|
辽宁省高校“三全育人”机制构建与实践研究
|
Abstract:
基于“三全育人”理念的理论基础，分析其在新时代背景下高等教育中的重要地位。揭示辽宁省高校“三全育人”机制建设的现实问题与解决措施。
Based on the theoretical basis of the concept of “three comprehensive education”, this paper analyzes its important position in higher education in the context of the new era. This paper reveals the practical problems and solutions of the construction of the “three comprehensive education” mechanism in colleges and universities in Liaoning Province.
| [1] | 冯刚. 新时代高校“三全育人”的理论蕴含与深化路径[J]. 厦门大学学报(哲学社会科学版), 2023, 73(1): 1-8. |
| [2] | 季正聚, 徐瑶. 以教育支撑中国式现代化的着力点[J]. 中国高等教育, 2022(24): 7-9. |
| [3] | 冯建军. 论新时代中国特色社会主义教育理论体系[J]. 清华大学教育研究, 2021, 42(5): 1-14. |
| [4] | 杨晓慧. 高等教育“三全育人”: 理论意蕴、现实难题与实践路径[J]. 中国高等教育, 2018(18): 4-8. |
