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ISSN: 2333-9721
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我国高中数学导数教学的研究现状及展望——基于CNKI文献数据库的可视化分析
Research Status and Prospect of Mathematical Derivative Teaching in Senior High School in China—Visual Analysis Based on CNKI Document Database

DOI: 10.12677/SA.2022.111003, PP. 19-26

Keywords: 高中数学,导数,知识图谱,CNKI文献数据库
High School Mathematics
, Derivatives, Knowledge Atlas, CNKI Literature Database

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Abstract:

运用Bicomb2.0和SPSS26.0软件,对中国知网收录的与高中数学导数教学有关的350篇文献绘制研究热点的可视化图谱,分析高中数学导数教学的研究热点领域,预测高中数学导数教学的未来发展趋势。
Using Bicomb2.0 and SPSS26.0 software, we draw a visual map of research hotspots on 350 papers collected by National Knowledge Net related to the teaching of high school mathematics derivatives, analyze the research hotspots of inquiry-based teaching, and predict the future development trend of inquiry-based teaching.

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