|
|
人教版立体几何新旧教材的比较分析
|
Abstract:
教材是教师教学的主要依据。本文以人教版新版教材第八章《立体几何初步》为例，与旧教材的相关内容比较，从两版教材的编写理念、知识结构、教学内容等方面进行了分析，并为使用新教材的教师提出了若干教学建议。
The textbook is the main basis of teacher teaching. Taking the eighth chapter of the new edition of PEP textbook Preliminary Stereogeometry as an example, this paper makes a comparison with the relevant contents of the old textbook, analyzes the compilation idea, knowledge structure and teaching contents of the two editions of the textbook, and puts forward some teaching suggestions for the teachers using the new textbook.
| [1] | 章建跃. 核心素养导向的高中数学教材变革——《普通高中教科书？数学(人教A版)》的研究与编写[J]. 中学数学教学参考, 2019(16): 6-10. |
| [2] | 中华人民共和国教育部. 普通高中数学课程标准(2017) [M]. 北京: 人民教育出版社, 2018. |
| [3] | 邵光华, 张妍. 人教A版高中数学新教材特色分析及使用建议[J]. 课程？教材？教法, 2019, 39(12): 109-114. |
| [4] | 比尔？柏林霍夫, 费尔南多？辜维亚. 这才是好读的数学史[M]. 北京: 北京时代华文书局, 2019: 3-5. |
