APRENDER MATEMáTICA PARA DESENVOLVER O BRASIL

O artigo mostra como vem sendo constituída a rela？？o entre desenvolvimento e aprendizagem da matemática por veículos da mídia brasileira. O artigo apresenta uma breve discuss？o da no？？o de desenvolvimento, mostrando seu atrelamento ao setor industrial desde meados do século passado, mas também apresentando as transforma？？es da racionalidade que orienta esse setor. De acordo com o quadro desenvolvido, passa-se de uma indústria da reprodu？？o para uma indústria da inova？？o, o que aumenta a necessidade de engenheiros. A partir dessas considera？？es, s？o analisados 12 artigos publicados em sites de grandes veículos da mídia impressa brasileira entre 2010 e 2012, o que permite perceber uma concep？？o de que a forma？？o de engenheiros, considerada essencial para o desenvolvimento no estágio atual do capitalismo, seria prioritariamente dependente do bom desempenho dos alunos em matemática ao mesmo tempo em que a aprendizagem de matemática teria como objetivo quase exclusivo produzir condi？？es para a amplia？？o do número de engenheiros no país