NUMERAMENTALIZA？？O: O ESTUDO DAS PRáTICAS E DO GOVERNAMENTO EM EDUCA？？O (e) MATEMáTICA NA CONTEMPORANEIDADE

Este trabalho tem como objetivo relacionar a no？？o de prática social, sob a ótica dos jogos de linguagem de Ludwig Wittgenstein, e a no？？o de governamentalidade de Michel Foucault, a partir das quais se discute o conceito de numeramentaliza？？o no quadro do que consideramos ser um programa de Pesquisa que discuta a Educa？？o (e) Matemática Contemporanea. Ao mesmo tempo, prop？e-se uma reflex？o sobre a produtividade analítica desse conceito, a fim de se entender de que maneira, em uma sociedade numeramentalizada, práticas - que operam por meio de discursos de verdade fazendo uso de números, índices, medi？？es - intervêm sobre os modos de ser e agir de sujeitos produzindo modos de subjetiva？？o individuais e coletivos, em diferentes espa？os socialmente institucionalizados