%0 Journal Article
%T NUMERAMENTALIZA£¿£¿O: O ESTUDO DAS PR¨¢TICAS E DO GOVERNAMENTO EM EDUCA£¿£¿O (e) MATEM¨¢TICA NA CONTEMPORANEIDADE
%A Samuel Edmundo Lopez Bello
%J -
%D 2012
%R http://dx.doi.org/10.17058/rea.v20i2.3076
%X Este trabalho tem como objetivo relacionar a no£¿£¿o de pr¨¢tica social, sob a ¨®tica dos jogos de linguagem de Ludwig Wittgenstein, e a no£¿£¿o de governamentalidade de Michel Foucault, a partir das quais se discute o conceito de numeramentaliza£¿£¿o no quadro do que consideramos ser um programa de Pesquisa que discuta a Educa£¿£¿o (e) Matem¨¢tica Contemporanea. Ao mesmo tempo, prop£¿e-se uma reflex£¿o sobre a produtividade anal¨ªtica desse conceito, a fim de se entender de que maneira, em uma sociedade numeramentalizada, pr¨¢ticas - que operam por meio de discursos de verdade fazendo uso de n¨²meros, ¨ªndices, medi£¿£¿es - interv¨ºm sobre os modos de ser e agir de sujeitos produzindo modos de subjetiva£¿£¿o individuais e coletivos, em diferentes espa£¿os socialmente institucionalizados
%U https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3076