ESTADO DE DESARROLLO PSICOMOTOR EN NI？OS SANOS QUE ASISTEN A UN CENTRO INFANTIL EN SANTO DOMINGO, ECUADOR

El objetivo de este artículo es describir los puntajes de desarrollo psicomotor en ni？os y ni？as que acuden un centro infantil, mediante el formulario 028 que corresponde al Test de Denver II, estandarizado internacionalmente. Se trata de un estudio con un enfoque cuantitativo de carácter descriptivo-transversal. Se reclutaron 42 ni？os de 18-36 meses, que acuden al centro infantil en Santo Domingo de los Tsáchilas, Ecuador, para la aplicación del test de Denver II. Se excluyeron los ni？os con patologías graves con impedimento para contestar el instrumento por déficit en su capacidad física y mental. Mediante los puntajes obtenidos por la aplicación del test de Denver se observó que el déficit en el área Personal-Social se da más en los ni？os (20%) que en las ni？as (5%). En el área Motriz Fino-Adaptativo el déficit se presenta tanto en los ni？os (10%) como en las ni？as (9%). En el área de Lenguaje se observó que existe un retardo muy marcado, se presentó más en los ni？os (35%) que en las ni？as (18%). Al igual se observó que el déficit en el área Motriz Grande se da más en los ni？os (15%) que en las ni？as (5%). Destaca la alta frecuencia de déficit en el desarrollo psicomotor en la población evaluada, especialmente en los ni？os, donde el área más significativa fue la de Lenguaje. Se recomienda la estimulación temprana y los patrones de crianza para mejorar el desarrollo del lenguaje y el desempe？o de los ni？os en las demás áreas