？？？TME ENGELL？ ？？RENC？LER？N TüRK？E E？？T？M？NDE KULLANILMASI ？？？N TASARLANAN B？R E？？TSEL YAZILIM VE YAZILIMIN DE？ERLEND？R？LMES？

？？itme Engelli ？？rencilerin Türk？e e？itiminde baz？ problemlerle kar？？la？？lmaktad？r. Literatürde temel problemler; materyal eksikli？i, ders saati, ？？retmen, program ve kitap yetersizlikleri olarak verilmektedir. Bununla birlikte yine Literatürde ve Türk？e ？？retmenleri ile yüz yüze yap？lan g？rü？meler sonucunda i？itme engelli ？？rencilerin Türk？e e？itimlerinde kar？？la？？lan di？er baz？ problemler, konu bütünlü？üne daha az dikkat etmek, s？n？rl？ say？daki s？zcükler ile basit yap？l？ cümleler kullanmak, harf eksiltmek, harf eklemek ve s？zcü？ü uygun yerde kullanmamak gibi davran？？lar verilebilir. ？？itme engelli bireylerin Türk？e e？itimlerinde bu problemleri ortadan kald？rabilmek i？in, disiplinler aras？ ？al？？malar yap？larak e？itim yaz？l？mlar？ ile i？itme engelli bireylerin e？itim-？？retim faaliyetlerinin desteklenmesi gerekmektedir. Fakat Türkiye’de i？itme engellilerin Türk？e ？？retimi i？in yeterli say？da e？itsel yaz？l？m uygulamas？ bulunmamaktad？r. Bu problemlere ？？züm üretmek amac？yla ？al？？mada ara？t？rmac？lar taraf？ndan tasar？m tabanl？ bir ara？t？rma kapsam？nda, i？itme engelli bireylerin Türk？e e？itimi i？in “Cümlelerle Tan？？al？m” isminde bir al？？t？rma ve tekrar e？itsel yaz？l？m？ geli？tirilmi？tir. Bu geli？tirilen yaz？l？m ile 7.s？n？f ？？rencilerine y？nelik 12 etkinlik olu？turulmu？tur. Etkinlikler olu？turulurken Milli E？itim Bakanl？？？n？n 3. s？n？f Türk？e Dersi müfredat？ndan yararlan？lm？？t？r. E？itsel yaz？l？m, 7.s？n？fta okuyan 5 i？itme engelli ？？renci taraf？ndan ara？t？rmac？lar e？li？inde 3 gün boyunca belirli sürelerde kullan？lm？？t？r. Bu uygulama süreci ara？t？rmac？lar taraf？ndan g？zlem yap？larak, video olarak kay？t alt？nda tutulmu？tur. Bu uygulama sürecinden sonra uygulama yap？lan okulun Türk？e ？？retmeni ile e？itsel yaz？l？m hakk？nda g？rü？me yap？lm？？t？r. ？al？？mada ara？t？rmac？lar？n g？zlemleri ve ？？retmen g？rü？leri aktar？lacak ve kar？？la？？lan durumlara y？nelik ？？züm ve ？neriler sunulacakt？r