Os programas de assistência estudantil do ensino supeior no Brasil: a experiência da UTFPR-Dois Vizinhos

Este artigo resulta da pesquisa desenvolvida no Mestrado em Educa？？o na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE) e objetiva analisar a contribui？？o das políticas de assistência estudantil, como forma de proporcionar condi？？es de acesso, permanência e conclus？o de curso, tendo por base a experiência da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), campus de Dois Vizinhos. Nas últimas décadas, o governo federal tem apresentado propostas de expans？o do ensino superior, bem como políticas de assistência estudantil. O estudo pretende mostrar como se constituiu o Estado Burguês e como a ideologia burguesa influencia as a？？es do Estado, sustentando as proposi？？es das políticas sociais, particularmente as educacionais. Objetiva-se, ainda, compreender a configura？？o atual da política de educa？？o superior brasileira, focando nos atuais contornos normativos da assistência estudantil. Para finalizar, busca-se analisar a experiência da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, campus de Dois Vizinhos, tra？ando assim algumas considera？？es sobre a temática. A partir da pesquisa quantitativa realizada com os dados do Sistema Acadêmico da UTFPR-DV, dos documentos e normativas da institui？？o (editais, regulamentos, relatórios etc.), observa-se que os principais resultados e conclus？es sinalizam que os programas de assistência estudantil têm sido fundamentais para a permanência dos alunos com dificuldades socioecon？micas no ensino superior