%0 Journal Article
%T Os programas de assist那ncia estudantil do ensino supeior no Brasil: a experi那ncia da UTFPR-Dois Vizinhos
%A Francis Mary Mary Guimarˋes Nogueira
%A Juliana Palavezzini
%J -
%D 2014
%R http://dx.doi.org/10.5433/1679-4842.2014v17n1p05
%X Este artigo resulta da pesquisa desenvolvida no Mestrado em Educaˋˋo na Universidade Estadual do Oeste do Paran芍 (UNIOESTE) e objetiva analisar a contribuiˋˋo das pol赤ticas de assist那ncia estudantil, como forma de proporcionar condiˋˋes de acesso, perman那ncia e conclusˋo de curso, tendo por base a experi那ncia da Universidade Tecnol車gica Federal do Paran芍 (UTFPR), campus de Dois Vizinhos. Nas 迆ltimas d谷cadas, o governo federal tem apresentado propostas de expansˋo do ensino superior, bem como pol赤ticas de assist那ncia estudantil. O estudo pretende mostrar como se constituiu o Estado Burgu那s e como a ideologia burguesa influencia as aˋˋes do Estado, sustentando as proposiˋˋes das pol赤ticas sociais, particularmente as educacionais. Objetiva-se, ainda, compreender a configuraˋˋo atual da pol赤tica de educaˋˋo superior brasileira, focando nos atuais contornos normativos da assist那ncia estudantil. Para finalizar, busca-se analisar a experi那ncia da Universidade Tecnol車gica Federal do Paran芍, campus de Dois Vizinhos, traˋando assim algumas consideraˋˋes sobre a tem芍tica. A partir da pesquisa quantitativa realizada com os dados do Sistema Acad那mico da UTFPR-DV, dos documentos e normativas da instituiˋˋo (editais, regulamentos, relat車rios etc.), observa-se que os principais resultados e conclusˋes sinalizam que os programas de assist那ncia estudantil t那m sido fundamentais para a perman那ncia dos alunos com dificuldades socioeconˋmicas no ensino superior
%K Estado
%K Pol赤ticas Sociais
%K Pol赤ticas Educacionais
%K Ensino Superior
%K Assist那ncia Estudantil
%K Acesso e Perman那ncia.
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/ssrevista/article/view/20196