Busca aut？noma por educa？？o permanente e consolida？？o da identidade profissional crítica

Refletir acerca da educa？？o permanente como possibilitadora de aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional e da consolida？？o da identidade profissional crítica do assistente social, emerge como necessidade no atual contexto histórico, no qual o dinamismo societário caminha apressadamente. Por meio de uma pesquisa qualitativa, utilizando-se da história oral, através de entrevista semiestruturada, alcan？ou-se conhecimento sobre as formas utilizadas pelos profissionais de Servi？o Social na busca aut？noma por educa？？o permanente. Os resultados do estudo apontam que a totalidade dos entrevistados é unanime em afirmar que a qualifica？？o continuada é de suma importancia para a consolida？？o da identidade profissional crítica, potencializa？？o das competências e das atribui？？es privativas dos assistentes sociais, contribuindo, assim, para a efetiva？？o do Projeto ético-Político da profiss？o, além de portar a tendência de se repercutir positivamente no alcance da qualidade dos servi？os prestados