La cuestión federal en Educación y sociedad en la Argentina (1880-1900) de Juan Carlos Tedesco

El libro clásico de Juan Carlos Tedesco Educación y sociedad en la Argentina (1880- 1900), editado por primera vez en 1970, es un hito en la conformación del campo de estudios históricos sobre la formación del sistema educativo argentino. Su hipótesis central acerca de la función política en torno de la cual cobró forma el sistema educativo ha sido discutida y revisada desde distintas ópticas. En este artículo, propongo realizar una relectura del libro atendiendo a la consideración de lo que denomino la cuestión federal, entendiéndola tanto como un rasgo sustantivo de la estructuración del campo político en ese período, cuanto en el sentido de una perspectiva o punto de vista para su estudio. Tedesco presentó su hipótesis como una explicación plausible de la conformación del sistema educativo argentino, tanto en relación con la realización del proyecto mitrista en la educación secundaria, como en relación con los desvíos del proyecto sarmientino de la educación popular en el caso del nivel primario. En este artículo me propongo revisar la hipótesis de Tedesco en ambos planos desde la cuestión federal tratando de presentar qué otros temas y problemas emergen al considerar este proceso desde esta perspectiv