Identifica？？o e emergência de aspectos relacionados à cultura advinda da utiliza？？o de aparelhos celulares inteligentes

O objetivo do presente artigo consiste em compreender de que forma os alunos de uma turma de nono ano do ensino fundamental de uma escola pública, localizada em um município pertencente à Regi？o do Vale do Taquari, RS, utilizam seus smartphones em atividades n？o escolares. Os aportes teóricos est？o em consonancia com campo da Etnomatemática, e seus entrecruzamentos com autores que apregoam a utiliza？？o das tecnologias digitais em ambientes escolares. A metodologia de pesquisa é de cunho qualitativo com aproxima？？es etnográficas, utilizando a análise descritiva para interpreta？？o dos resultados emergentes. Dentre os resultados emergentes destacam-se: i) portar um celular ultrapassou as barreiras sociais/econ？micas; ii) as fun？？es mais utilizadas pelos alunos s？o a camera fotográfica e os aplicativos de redes sociais; iii) os celulares inteligentes têm modificado as formas de rela？？o e comunica？？o