PROVOCA？？ES SOBRE O ENSINO DE LITERATURA EM LíNGUA ESTRANGEIRA NA UNIVERSIDADE

Este artigo apresenta uma reflex？o sobre a experiência contemporanea seguida de uma provoca？？o, incluindo um relato de experiência, sobre o ensino de literatura no ensino superior. Com foco voltado para o curso de literatura em língua estrangeira, s？o compartilhadas aqui tentativas, estratégias, problemas, mas n？o exatamente solu？？es. A inten？？o é promover uma discuss？o em torno da importancia da leitura e do estudo literário, que também s？o direitos dos estudantes, bem como das possibilidades de se promover tal estudo em uma contemporaneidade que exp？e a todos os agentes deste processo a dinamicas de intera？？o novas e desafiadoras