Estudos sociais para crian？as numa democracia: prescri？？es didáticas para o ensino de história sob o prisma norte-americano

Este texto analisa o manual Estudos Sociais para crian？as numa democracia, com enfoque em sua materialidade e conteúdo. A obra foi originalmente publicada em 1956, por John U. Michaelis, Professor da Escola de Educa？？o da Universidade de Berkeley, Califórnia. No Brasil, a disciplina de Estudos Sociais tornou-se obrigatória no Ensino Básico e no Ensino Superior a partir de 1967. Em 1969, foi, ent？o, implantado o curso de Estudos Sociais na UCS, que utiliza o manual de Michaelis como referência. O livro apresenta prescri？？es aos professores que desejam “melhorar a educa？？o social das crian？as” e seu tema central é a defesa de que “os valores e o comportamento democráticos devem impregnar todas as fases do programa de estudos sociais”. A bibliografia desta análise inclui Goodson, Saviani e Bittencourt, além de fontes referentes à implanta？？o do curso de Estudos Sociais na UCS. O objetivo desta discuss？o é analisar o manual para além do seu conteúdo escrito, abordando, também, a comunica？？o possibilitada por seus elementos visuais. Evidencia-se a importancia de leituras como esta por possibilitar que o material deixe de ser apenas um recurso pedagógico e didático, e passe a ser, também, um discurso sobre ensino de História, datado e contextualizado