%0 Journal Article
%T Estudos sociais para crian£¿as numa democracia: prescri£¿£¿es did¨¢ticas para o ensino de hist¨®ria sob o prisma norte-americano
%A Eliana Rela
%A Elisiane da Silva Soares
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%D 2018
%R http://dx.doi.org/10.5433/1984-3356.2018v11n22p606
%X Este texto analisa o manual Estudos Sociais para crian£¿as numa democracia, com enfoque em sua materialidade e conte¨²do. A obra foi originalmente publicada em 1956, por John U. Michaelis, Professor da Escola de Educa£¿£¿o da Universidade de Berkeley, Calif¨®rnia. No Brasil, a disciplina de Estudos Sociais tornou-se obrigat¨®ria no Ensino B¨¢sico e no Ensino Superior a partir de 1967. Em 1969, foi, ent£¿o, implantado o curso de Estudos Sociais na UCS, que utiliza o manual de Michaelis como refer¨ºncia. O livro apresenta prescri£¿£¿es aos professores que desejam ¡°melhorar a educa£¿£¿o social das crian£¿as¡± e seu tema central ¨¦ a defesa de que ¡°os valores e o comportamento democr¨¢ticos devem impregnar todas as fases do programa de estudos sociais¡±. A bibliografia desta an¨¢lise inclui Goodson, Saviani e Bittencourt, al¨¦m de fontes referentes ¨¤ implanta£¿£¿o do curso de Estudos Sociais na UCS. O objetivo desta discuss£¿o ¨¦ analisar o manual para al¨¦m do seu conte¨²do escrito, abordando, tamb¨¦m, a comunica£¿£¿o possibilitada por seus elementos visuais. Evidencia-se a importancia de leituras como esta por possibilitar que o material deixe de ser apenas um recurso pedag¨®gico e did¨¢tico, e passe a ser, tamb¨¦m, um discurso sobre ensino de Hist¨®ria, datado e contextualizado
%U http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/34751