美国公共图书馆早期素养推广的实践解析与启示

摘要 婴幼儿时期是人生发展的关键时期，但因家长的繁忙和婴幼儿的成长特征等因素影响，该时期的素养教育容易被忽视。本文通过阐述两种形式的美国公共图书馆早期素养推广实践，得出启示：第一，要注重推广的系统性，准确定位角色；第二，既要扩充推广对象，又要细分推广对象；第三，挖掘本馆资源，凝聚多方力量；第四，完善常规服务，提供特色化服 务