TJELESNE AKTIVNOSTI U ？KOLI

Sa？etak Cilj ovog rada je istaknuti va？nost utjecaja tjelesnih aktivnosti na fizi？ko i psihi？ko zdravlje u？enika, odnosno njihov utjecaj na pove？anje sveobuhvatnog zdravstvenog stanja pojedinca. Tako？er, istaknuta je va？nost ranog po？etka bavljenja tjelesnim aktivnostima, kao i uklju？enost svih ？imbenika dru？tva u poticanje i provedbu tih aktivnosti. Va？nost ranog po？etka bavljenja tjelesnim aktivnostima isti？e se me？u u？iteljima koji rade s djecom mla？e ？kolske dobi. ？ivot i rad u？enika trebalo bi organizirati tako da se u ？to je mogu？e ve？oj mjeri pozitivno utje？e na njihov razvoj, na razvoj njihovih sposobnosti i osobina, a kroz to i na zdravlje koje predstavlja preduvjet i temelj za sve ljudske djelatnosti. Navedeni su na？ini ostvarivanja ciljeva i zada？a tjelesne i zdravstvene kulture kako putem nastave, odnosno nastavnog procesa ali i putem izvannastavnih i izvan？kolskih organizacijskih oblika rada. Istaknuta je va？nost uklju？ivanja ？to ve？eg broja u？enika u izvannastavne i izvan？kolske aktivnosti kao i u ？kolske sportske klubove. Naveden je primjer poticanja tjelesnih aktivnosti u nastavnoj praksi koji poti？e i promovira ？to masovnije sudjelovanje u？enika u tjelesnim aktivnostima i izvan nastavnog proces