Edukacijske radionice korisnika o na？inima kori？tenja informacijske i komunikacijske tehnologije (2012.–2018.) : Knji？nice i odr？ivi razvoj

Sa？etak Cilj. Rad prikazuje edukacijske radionice o na？inima kori？tenja informacijske i komunikacijske tehnologije organizirane za korisnike Narodne knji？nice ？Petar Preradovi？“ Bjelovar svih dobnih skupina, odr？ane u razdoblju od 2012. do 2018. godine. Tako？er obra？uje problematiku uloge narodnih knji？nica u kontekstu edukacije korisnika i cjelo？ivotnog u？enja, knji？ni？arske kompetencije za provo？enje edukacija te informiranosti korisnika o programima koje knji？nica provodi. Metodologija. Metodolo？ki pristup temi ogleda se u istra？ivanju literature vezane uz edukacijske radionice i programe u narodnim knji？nicama, sintezi tog istra？ivanja, kriti？kom promi？ljanju o temi te primjerima dobre prakse. Rezultati. Uvidom u relevantnu stru？nu i znanstvenu literaturu te kroz primjere dobre prakse provedenih radionica i vrednovanja njihove korisnosti iz perspektive sudionika uo？eno je da narodne knji？nice mogu uspje？no provoditi razli？ite oblike neformalnog obrazovanja koji obuhva？aju predavanja, radionice, te？ajeve, okrugle stolove i sl. u suradnji sa ？irom lokalnom zajednicom, ustanovama i udrugama kako bi pobolj？ale informacijsku pismenost svojih korisnika, ali i utjecale na ？iri razvoj dru？tva. Vrijednost. Rad nagla？ava vrijednost neformalnog obrazovanja i cjelo？ivotnog u？enja kako u teoriji tako i u praksi, odnosno stavlja naglasak na primjere dobre prakse koji bi trebali poslu？iti kao uzor drugim knji？ni？arima, tj. kao smjernice za provo？enje programa neformalnog obrazovanja u knji？nicama