|
- 2018
Dokudah – dokumentarni film kao edukacija u predahu u Knji?nici Filozofskog fakulteta u ZagrebuKeywords: aktivno gra?anstvo, audiovizualna zbirka, autorska prava, dokumentarni film, suradnja Abstract: Sa?etak Cilj. Cilj je ovog rada opisati i obrazlo?iti va?nost programa Dokudah koji se provodi u Knji?nici Filozofskog fakulteta u Zagrebu. Program se sastoji od projekcija dokumentarnih filmova i popratne diskusije. Istovremeno, obrazla?e se va?nost dokumentarnog filma kao specifi?nog oblika audiovizualne gra?e koji ima sve ve?u edukacijsku ulogu. Program promi?e dokumentarni izri?aj, suradnju, kriti?ko mi?ljenje i aktivizam, uz to upu?uje na va?nost audiovizualne gra?e i njezine zbirke u Knji?nici Filozofskog fakulteta te audiovizualne ba?tine i kulture op?enito. Pristup. U ovom ?e se radu obrazlo?iti teorijska i prakti?na pozadina programa Dokudah, njegov razvoj i edukativna svrha. Sam termin proizlazi iz akronima sintagme dokumentarni predah i odnosi se na dokumentarni film kao predah u okru?enju u kojem prevladavaju knjige te se u tom smislu film javlja kao odmak od ?itanja, no istovremeno educira, obrazuje i aktivira pojedince. Rezultati. Program je nastao 2015. godine i kontinuirano se razvijao s povremenim stankama. Rezultati su provo?enog programa uspostavljena suradnja sa studentskim klubovima, nakon toga suradnja s nezavisnim produkcijskim ku?ama, ispostava i projekcije filmova, aktivno gledanje i poticajna diskusija te, na kraju, osmi?ljavanje bloga. Ograni?enja. Va?na su to?ka u programu autorska prava. Zbog financijske ograni?enosti javne projekcije nisu bile mogu?e i u tom se smislu ?itav Dokudah zasniva na suradnji kao osnovnom na?inu izvedbe i provedbe programa. U naknadnim varijantama poput programa Dokudah i zelene knji?nice varijante se mijenjaju i prilago?avaju ovisno o uvjetima autorskog prava. Prakti?na primjena. Program Dokudaha isti?e va?nu ulogu dokumentarnog filma na svim razinama obrazovanja. Zbog rascjepkanosti svojih obaveza na studiju studenti mogu takvim dodatnim programom kvalitetno ispuniti vrijeme izme?u predavanja. Isto tako mo?e se uklju?iti u koncept otvorene nastave te se provoditi kontinuirano s nazna?enim ishodima. Dru?tveni zna?aj. Ostvarivanjem kontakata s vanjskim suradnicima omogu?uje se aktivnije uklju?ivanje u zajednicu. U tom smislu osmi?ljen je i blog kako bi na jednom mjestu okupio korisne informacije na temelju kojih bi se pojedinci mogli uklju?iti u interesnu problematiku. Originalnost. Knji?nica Filozofskog fakulteta visoko?kolska je knji?nica, a po opsegu svojega fonda druga je najve?a knji?nica u Hrvatskoj, odmah iza Nacionalne i sveu?ili?ne knji?nice u Zagrebu. Osim knji?ne gra?e, posjeduje i kvalitetnu audiovizualnu zbirku te su va?ni programi koje provodi radi promicanja te zbirke. Originalnost
|