Slikovnice za djecu mla？e ？kolske dobi u svrhu ekolo？kog odgoja

Sa？etak Ekolo？ki odgoj dobiva sve vi？e na zna？enju ne samo zbog tro？enja prirodnih izvora nego i zbog zaga？ivanja okoline. Cilj ekolo？kog odgoja nije samo znanje odnosno niz ？injenica koje dijete treba nau？iti o okoli？u nego i izgradnja ispravnih stavova i pozitivnog odnosa prema okoli？u. Za razvoj ekolo？ke svijesti va？no je baviti se i knji？evno？？u. Povezivanje knji？evne umjetnosti i ekolo？kog odgoja i naobrazbe mogu？e je ostvariti na tri razine: na najni？oj, ne？to vi？oj i najvi？oj razini. Na najni？oj razini pojavljuju se slikovnice i ilustrirane dje？je knjige koje ekolo？ke teme obra？uju vi？e sa spoznajnog, a manje ili gotovo nikako s poetskoga gledi？ta. Upravo zbog toga ih se i naziva spoznajnim tipom slikovnica odnosno ilustriranih knjiga za djecu. Cilj ovog rada opisati je slikovnice ekolo？ke tematike, te analizirati funkcije pojedine slikovnice. Odabrano je ？est slikovnica, a to su: Sun？ica upoznaje ？in？ilu, Brdo na kraju grada, Priroda pri？a..., Nau？i po？tivati prirodu uz kravicu ？aricu, Zatvori vodu! i Zraka trebam, hitno