Komparativna analiza softverskih alata za projektni menad？ment u online obrazovanju

Sa？etak Upravljanje projektima mo？e biti izazovan, kompleksan i iscrpljuju？i proces jer mnogi projekti ne uspiju – ne zavr？e na vrijeme, prekora？e bud？et ili nemaju ？eljeni krajnji rezultat. Obrazovanje budu？ih projektnih menad？era kori？tenjem online nastave trebalo bi im pru？iti potrebna znanja i vje？tine kako upravljati projektom. Postoje razli？iti programski alati za projektni menad？ment, ali nisu svi prikladni za kori？tenje u online nastavi. Izbor programskog alata za projektni menad？ment ne bi se trebao bazirati na osobnim preferencijama predava？a. Svrha ovog rada je pru？iti komparativnu analizu softverskih alata za projektni menad？ment koji se koriste u podu？avanju projektnog menad？menta. Na osnovi PMI standarda, metodologije koja se koristi u ovoj studiji, programi za projektni menad？ment koji se koriste u online nastavi bi trebali podupirati pet procesnih grupa i deset odgovaraju？ih podru？ja znanja. Nakon toga, dodatni kriteriji, kao ？to su slu？bena podr？ka, zajednica, dostupnost materijala za u？enje te online pristup softveru dodani su u evaluaciju. Odabran je uzorak od pet alata za projektni menad？ment, na osnovi toga ？to su ve？ bili u fokusu drugih studija iz tog podru？ja i/ili su popularni u projektnoj zajednici. Nakon provedene komparativne analize, rezultati studije su predo？eni u tabli？nom prikazu. Rezultati ove studije mogu se koristiti u visoko？kolskim organizacijama i institucijama kako bi se predo？ile snage i slabosti tih alata prije dono？enja odluke koji alat ？e se koristiti u online edukaciji projektnog menad？menta