%0 Journal Article
%T Komparativna analiza softverskih alata za projektni menad£¿ment u online obrazovanju
%A Buzov
%A Igor
%J -
%D 2019
%X Sa£¿etak Upravljanje projektima mo£¿e biti izazovan, kompleksan i iscrpljuju£¿i proces jer mnogi projekti ne uspiju ¨C ne zavr£¿e na vrijeme, prekora£¿e bud£¿et ili nemaju £¿eljeni krajnji rezultat. Obrazovanje budu£¿ih projektnih menad£¿era kori£¿tenjem online nastave trebalo bi im pru£¿iti potrebna znanja i vje£¿tine kako upravljati projektom. Postoje razli£¿iti programski alati za projektni menad£¿ment, ali nisu svi prikladni za kori£¿tenje u online nastavi. Izbor programskog alata za projektni menad£¿ment ne bi se trebao bazirati na osobnim preferencijama predava£¿a. Svrha ovog rada je pru£¿iti komparativnu analizu softverskih alata za projektni menad£¿ment koji se koriste u podu£¿avanju projektnog menad£¿menta. Na osnovi PMI standarda, metodologije koja se koristi u ovoj studiji, programi za projektni menad£¿ment koji se koriste u online nastavi bi trebali podupirati pet procesnih grupa i deset odgovaraju£¿ih podru£¿ja znanja. Nakon toga, dodatni kriteriji, kao £¿to su slu£¿bena podr£¿ka, zajednica, dostupnost materijala za u£¿enje te online pristup softveru dodani su u evaluaciju. Odabran je uzorak od pet alata za projektni menad£¿ment, na osnovi toga £¿to su ve£¿ bili u fokusu drugih studija iz tog podru£¿ja i/ili su popularni u projektnoj zajednici. Nakon provedene komparativne analize, rezultati studije su predo£¿eni u tabli£¿nom prikazu. Rezultati ove studije mogu se koristiti u visoko£¿kolskim organizacijama i institucijama kako bi se predo£¿ile snage i slabosti tih alata prije dono£¿enja odluke koji alat £¿e se koristiti u online edukaciji projektnog menad£¿menta
%K softver za projektni menad£¿ment
%K online obrazovanje
%K edukacija projektnog menad£¿menta
%U https://hrcak.srce.hr/index.php?show=clanak&id_clanak_jezik=323017