Glazbe svijeta u sadr？ajima cd-a za nastavu glazbe i interkulturalni odgoj u？enika

Sa？etak Glazba se stolje？ima razvijala ispreplitanjem najrazli？itijih kultura, ？to zna？i da je, u samoj svojoj biti, interkulturalna umjetnost. Danas je to zamjetno u daleko ve？oj mjeri. Protokom ljudi i informacija te？ko ？e ne？ija kulturalno ？？ista“ glazba, pa ？ak i tradicijska glazba, ostati imuna na utjecaje razli？itih stilova iz cijeloga svijeta. Stoga je, gledano s pedago？kog aspekta, nastava glazbe idealno podru？je u kojemu u？enici mogu razvijati interkulturalnu kompetenciju. Ona se, prije svega, treba razvijati upoznavanjem razli？itih glazbenih tradicija, ali i kultura u cjelini. U tu svrhu u ovom su radu analizirani sadr？aji pripadaju？ih CD-a uz slu？beno odobrene pakete ud？benika za nastavu glazbe od petog do osmog razreda osnovne ？kole i od prvog do ？etvrtog razreda gimnazije (op？e, jezi？ne i klasi？ne) te od prvog do drugog razreda (prirodoslovne i prirodoslovno-matemati？ke). Analiza je bila usmjerena na identifikaciju prisutnosti primjera razli？itih glazbenih tradicija sa svih kontinenata i njihovu zastupljenost spram primjera koji pripadaju zapadnoeuropskoj umjetni？koj glazbi. Rezultati su pokazali da je zastupljenost primjera razli？itih glazba svijeta vi？e nego nedovoljna. Smatramo da je to velika prepreka interkulturalnom odgoju u nastavi glazbe jer se ve？ina nastavnika glazbe u op？eobrazovnim ？kolama isklju？ivo ili najve？im dijelom koristi slu？beno odobrenim ud？benicima i pripadaju？im CD-ima. Ovim radom ？eli se ukazati na potrebu interkulturalizacije va？e？ih CD-a za nastavu glazbe, odnosno implementaciju ve？eg broja primjera koji pripadaju razli？itim glazbama svijeta