UPRAVLJANJE RAZREDOM

Sa？etak Upravljanje razredom jedno je od va？nijih podru？ja didaktike. Upravljanje razredom po？inje svoj razvoj po？etkom 20. stolje？a. Danas neki autori navode kako se ovo podru？je nedovoljno istra？uje i kako je nepravedno zapostavljeno. Upravljanje razredom omogu？uje nastavniku da kreira pozitivno razredno ozra？je u kojem u？enici mogu bez velikih pote？ko？a savladavati nastavno gradivo. Tako？er, jo？ je jedna va？na svrha upravljanja razredom a to je postizanje razredne discipline. Mnogi autori navode kako se situacija u ？kolama promijenila te kako je uloga nastavnika druga？ija nego je bila prije. Danas je po njima nastavnik vo？a, a ne autoritet kao prije. Iz tog razloga nastavnik mora posjedovati mnoge menad？erske vje？tine te biti u mogu？nosti upravljati sa svim aspektima nastave. On mora biti u mogu？nosti upravljati u？enicima, prostorom u？ionice, vremenom koje ima na raspolaganju i drugim faktorima. Iako je ovo slo？en zadatak upravljanje razredom nastavniku omogu？uje da ga uspje？no izvr？i