Razvijanje interkulturalne kompetencije u ranom i pred？kolskom odgoju i obrazovanju

Sa？etak Susreti razli？itih kultura u dana？njem globalnom multikulturalnom dru？tvu doga？aju se gotovo svakog trena u najraznovrsnijim oblicima komuniciranja. Interkulturalna komunikacija zbog sve izra？enije me？uovisnosti me？u ljudima razli？itih kultura, religija, jezika i svjetonazora postala je realnost svakodnevnog ？ivota, pri ？emu susreti kultura podrazumijevaju nu？nost kvalitetnog me？usobnog suodnosa temeljenog na ideji interkulturalizma. S obzirom na to da se djetinjstvo smatra izuzetno va？nim razdobljem ljudskoga ？ivota, ustanove ranog i pred？kolskog odgoja i obrazovanja predstavljaju mjesta prve formalne izvanobiteljske socijalizacije i najranijeg institucionalnog preno？enja dru？tveno prihva？enih normi i vrijednosti, kao i mjesta u kojima se ostvaruju obrasci interkulturalnog odnosa primjenjivi u dru？tvu. U radu je dan prikaz rezultata empirijskog istra？ivanja koje je imalo za cilj utvrditi razinu osnovnih znanja u podru？ju interkulturalizma i ispitati po？eljne interkulturalne kompetencije odgajatelja te u？inkovitost interkulturalnog djelovanja u procesu ranog i pred？kolskog odgoja i obrazovanja