Komparativni prikaz obrazovne politike i politike zapo？ljavanja u Hrvatskoj

Sa？etak Ova podnacionalna komparacija vrsta je studije slu？aja koja uspore？uje instrumente javnih politika, konkretno politiku zapo？ljavanja te obrazovnu politiku na razini Republike Hrvatske. U radu su kori？tena dva ve？ dobro poznata teorijska koncepta s podru？ja javnih politika, a to su Lowijeva tipologija te ？NATO“ shema autora C. Hooda. Potonja je bila i temelj prema kojemu je ra？ena analiza, tako ？to su se Vladini dokumenti kvalitativnom analizom kodirali prema kategorijama ？NATO“ sheme. Na isti na？in analizirana su i dva intervjua sa stru？njacima iz dviju navedenih politika. Krajnji rezultat istra？ivanja daje okvirne podatke o zastupljenosti instrumenata javnih politika u obrazovnoj te politici zapo？ljavanja Republike Hrvatske. Kombiniranjem Lowijeve tipologije i ovih rezultata dolazimo do zaklju？ka kako se u politici zapo？ljavanja naj？e？？e koriste instrumenti informacije, a u politici obrazovanja rije？ je o instrumentima ovlasti, ？to se ne poklapa s pretpostavkom da ？e naj？e？？e kori？teni instrumenti biti oni iz skupine organizacije. U usporedbi s europskim trendovima u stvaranju javnih politika, prema rezultatima ovog istra？ivanja, Hrvatska se kre？e u drugom smjeru, barem ako je suditi prema odabiru instrumenata ovih politika. Kako su upravo ova dva podru？ja od bitnijih za daljnji rast i razvoj dr？ave, ostaje vidjeti ho？e li nas ？krivi“ odabiri odvesti u dobrom smjeru. No svakako bi ovo istra？ivanje svojim saznanjima moglo poslu？iti kao svojevrsna po？etna to？ka za dublje analize instrumenata hrvatskih javnih politika