Anksioznost kod studenata: uloga perfekcionizma, netolerancije neizvjesnosti, ruminacije i usredoto？ene svjesnosti

Sa？etak Zbog pove？anja u？estalosti psihi？kih poreme？aja kod studenata cilj ovog istra？ivanja bio je ispitati u kojoj se mjeri individualne razlike u pojavi anksioznosti mogu objasniti perfekcionizmom, netolerancijom neizvjesnosti, ruminacijom i usredoto？enom svjesno？？u te postoje li razlike me？u studentima u izra？enosti prethodno spomenutih konstrukata s obzirom na razinu usredoto？ene svjesnosti. Na uzorku od 317 studenata prosje？ne dobi od 21 godine dobiveno je kako odabrani konstrukti obja？njavaju 31,5 % varijance anksioznosti te da su anksiozniji oni koji vi？e ruminiraju i nisu usredoto？eno svjesni. Osim toga, utvr？eno je kako su najvi？e razine mjerenih konstrukata zabilje？ene kod studenata koji su nisko na usredoto？enoj svjesnosti. Provedeno istra？ivanje znatno pridonosi razumijevanju kod nas relativno neistra？enih konstrukata te ima mnoge prakti？ne implikacije