OBLIKOVANJE POVIJESNO-UMJETNI？KOG OBRAZOVNOG PROGRAMA NA SLOVENSKOM SVEU？ILI？TU ZA TRE？U ？IVOTNU DOB

Sa？etak Pojedine srednjoeuropske i isto？noeuropske zemlje imaju dugu tradiciju obrazovanja za starije odrasle osobe na takozvanim sveu？ili？tima za tre？u ？ivotnu dob (engl. Universities of Third Age, U3A). U ovom se radu govori o oblikovanju obrazovnog plana i programa iz povijesti umjetnosti kao najatraktivnijeg programa na Slovenskom sveu？ili？tu za tre？u dob. U sredi？te trotjednog kvalitativnog istra？ivanja o odnosu izme？u nastavnika i polaznika tijekom planiranja i oblikovanja obrazovnog programa postavljen je rad opatijske slikarice i grafi？ke dizajnerice Stephanie Glax de Stadler (1876-1952). Rezultatima istra？ivanja dolazi se do saznanja da tijekom dinami？nog postupka oblikovanja obrazovnog sadr？aja integralnu ulogu ima disciplinarno znanje nastavnika te prethodno usvojeno disciplinarno znanje u？enika i donekle njihove umjetni？ke sklonosti