UTJECAJ VIDEA NA RAZUMIJEVANJE VOKABULARA ENGLESKOGA JEZIKA

Sa？etak Kori？tenje videa kao audiovizualnoga sredstva u nastavi stranih jezika raste i mo？e uvelike pomo？i nastavnicima i u？enicima. Cilj ovoga istra？ivanja jest utvrditi kako video utje？e na uspje？nost razumijevanja novih sadr？aja i u？enje novoga vokabulara kod srednjo？kolaca koji u？e engleski jezik. Za ispitanike su izabrani u？enici prvoga razreda op？e gimnazije u Srednjoj ？koli ？apljina tijekom ？kolske 2013./2014., a podijeljeni su u dvije skupine. Skupini bez videa novi sadr？aj je predstavljen u obliku pisanoga teksta, dok je skupini s videom isti taj sadr？aj predstavljen u audiovizualnome zapisu. Analizom rezultata testova koje su radili u？enici iz obje skupine utvrdili smo koja skupina je bila uspje？nija u razumijevanju i u？enju vokabulara