Odnos izme？u neformalne mre？e dijeljenja znanja i individualnog u？enja u organizacijama: koliko je va？no strukturiranje aktivnosti?

Sa？etak Na temelju teorije organizacijskih mre？a istra？en je odnos izme？u obilje？ja neformalne mre？e dijeljenja znanja (unutarnji i vanjski stupanj centralnosti) i stupnja unutarnjeg i vanjskog u？enja kod zaposlenika. Specifi？no, rad ispituje razlike u upotrebi mre？e dijeljenja znanja u situaciji kad zaposlenici u？e iz unutarnjeg ili vanjskog izvora te istra？uje moderatorski utjecaj percipiranoga organskog strukturiranja aktivnosti. Rezultati pokazuju da se zaposlenici koriste neformalnim unutarnjim vezama za interno u？enje, odnosno oslanjaju se na neformalne vanjske veze za vanjsko u？enje i diseminaciju znanja. O？ekivana moderiraju？a uloga organskoga strukturiranja aktivnosti nije potvr？ena, ？to nudi va？ne implikacije za teoriju i praksu