INTERFE？RENCES LEXICALES ET ORTHOGRAPHIQUES DE L’ANGLAIS DANS L’INTERLANGUE FRANC？AISE DES AP- PRENANTS CROATOPHONES – NIVEAU INTERME？DIAIRE

Sa？etak Dans cette recherche nous nous proposons d’examiner l’influence des interfe？rences de la langue anglaise sur l’interlangue franc？aise des apprenants croatophones inscrits en premie？re et deuxie？me anne？e d’e？tudes universitaires de langue et litte？rature franc？aises. L’anglais e？tant la premie？re langue e？trange？re apprise par la majorite？ des apprenants croatophones de franc？ais, l’objectif de cette e？tude e？tait de voir dans quelle mesure la mai？trise de l’anglais pourrait influencer ou me？me faciliter l’apprentissage/acquisition du franc？ais, en mettant a？ profit les compe？tences plurilingues et le fait que l’anglais et le franc？ais partagent certaines similitudes au niveau lexical dues, entre autres, aux contacts continus entre les deux langues au fil des sie？cles