Pristup drami i polo？aj drame u suvremenome srednjo？kolskom knji？evnom odgoju

Sa？etak Ovim radom istra？uje se polo？aj dramske knji？evnosti u nastavi Hrvatskoga jezika. U teorijskim razmatranjima posebni je naglasak stavljen na razli？ite motivacijske postupke koji se mogu primijeniti u nastavi dramske knji？evnosti, dok se empirijskim istra？ivanjem pomo？u posebno osmi？ljenog anketnog upitnika ispituje mi？ljenja i stavove srednjo？kolskih u？enika o polo？aju i odnosu prema dramskome tekstu. Zaklju？na razmatranja na tragu su novih metodi？kih koncepcija usmjerenih k ve？oj zastupljenosti dramske knji？evnosti te suvremenijim pristupima drami u hrvatskom ？kolskom sustavu