Upotreba likovnog izri？aja u analiti？ki orijentiranoj psihoterapiji djece i adolescenata

Sa？etak U psihoterapiji djece i adolescenata ？esto je nemogu？e ostvariti dostatnu i u dijagnosti？kom i terapijskom smislu zadovoljavaju？u verbalnu komunikaciju s pacijentom, stoga je potrebno poznavati odre？ene alate kojima se ona mo？e nadomjestiti. Najbolji primjer takvog alata je upotreba likovnosti, koju vrlo ？esto koristimo, ne samo kao dijagnosti？ko, ve？ i kao psihoterapijsko sredstvo. Upotrebom, npr. slike i crte？a omogu？ujemo ventilaciju, tj. smanjenje tjeskobe, sublimaciju, uvid u nesvjesno funkcioniranje i dana nam je mogu？nost pra？enja terapije i razumijevanja terapijskog analiti？kog procesa. Interpretacija crte？a nikad nije jednosmjeran proces, ve？ zahtijeva dijalog terapeuta i pacijenta, te izvrsno poznavanje pacijenta. Tehnika je upotrebljiva za ？iroki raspon psihopatologije kako u djece i adolescenata, tako i u odraslih. Ovim radom ？elimo ukazati, kako na aktualnu prisutnost upotrebe crte？a i slike kao dijela psihoanaliti？ki orijentiranog psihoterapijskog procesa lije？enja djece i adolescenata na na？im prostorima, tako i na nezaobilazno zna？enje i nu？nost upotrebe ove tehnike u dijagnosti？kom i terapijskom smislu u dje？joj i adolescentnoj psihijatriji