Mogu？nosti doprinosa terapijskog jahanja socijalnom razvoju

Sa？etak Cilj je bio ispitati mogu？nosti doprinosa terapijskog jahanja socijalnom razvoju djece s te？ko？ama u razvoju. Istra？ivanje je provedeno na uzorku od jednog ispitanika s te？ko？ama u razvoju – dje？aka koji je ？lan terapijskog jahanja udruge ？Mogu“. Rad se sastoji od dva dijela, teorijskog i empirijskog. U teorijskom dijelu navedene su osnovne teorijske spoznaje o pojmu socijalizacije i socijalnih kompetencija, zatim o tome tko su djeca s te？ko？ama u razvoju i koji ？imbenici utje？u na njihovu socijalizaciju te teorijske osnove o terapijskom jahanju. Posebna pozornost daje se pedago？kim, terapijskim i odgojno-obrazovnim u？incima terapijskog jahanja i inkluzivne kulture na osobni i socijalni razvoj djece s te？ko？ama u razvoju. U empirijskom dijelu, nakon definiranja metodologije istra？ivanja i operacionalizacije ciljeva istra？ivanja, navedena je analiza dobivenih podataka. I na kraju su u zaklju？ku izneseni najva？niji rezultati istra？ivanja te prijedlog njihove prakti？ke primjene u odgojno-obrazovnoj praksi. Rezultati su potvrdili da i terapijsko jahanje pozitivno utje？e na osobni i socijalni razvoj ispitanika te se mogu primijeniti u odgojnoobrazovne svrhe