Filozofija i pedagogija MartinaBubera s poveznicom prema waldorfskoj pedagogiji

Sa？etak Rad se bavi temeljnim obilje？jima filozofije dijaloga (dijalogike) Martina Bubera. Izlo？ena su bitna obilje？ja dijaloga, odnosa, odnosno susreta, onako kako ih izra？ava Buber kroz ja-ti i ja-ono stav. Sagledan je pedago？ki pristup utemeljen na filozofiji dijaloga te je ukazano na asimetri？nost odgojno-obrazovnog odnosa, ulogu odgojitelja koji bi odnos trebao sagledavati kroz prizmu odgojenika, odgojiteljeve bitne osobne i profesionalne kvalifikacije. Istaknuta je va？nost odgoja osobne i dru？tvene odgovornosti kroz odgoj stvarala？tva i zajedni？tva. Uo？eno je da dijalogika ima niz dodirnih to？aka s waldorfskom pedagogijom, a istaknute su: odgoj duhovnosti i moralno-eti？ki odgoj, neposredno iskustvo s prirodom, zadovoljavanje dnevnih potreba, specifi？nost razvoja socijalnih kompetencija, upoznavanje fenomena svijeta i ？ovjeka kroz odgoj umjetno？？u, inzistiranje na indirektnom pou？avanju bez analiti？ko-racionalnog te stvaranje uvjeta za samoodgoj