听力障碍儿童社会情绪、适应行为与语言能力的关系

摘要： 目的探讨社会情绪、适应行为对听力障碍儿童语言能力的影响。方法采用问卷法，对68 名1~3 岁听障儿童的社会情绪、适应行为和语言能力进行调查。结果外显行为、失调与语言能力呈负相关(P<0.05)，交往与语言能力呈正相关(P<0.05)。多元回归分析显示，外显行为为听障儿童语言能力的独立影响因子。结论社会情绪影响听障儿童的语言能力